Proposições Curriculares para Educação Infantil - Belo Horizonte

    As Proposições Curriculares para a Educação Infantil, da Prefeitura de Belo Horizonte, foram elaboradas tendo como foco as múltiplas linguagens que devem ser trabalhadas na Educação Infantil, conforme destaca e escreve Ana Flávia Colen Castelo Borges, a Linguagem Digital merece grande atenção, uma vez que essa linguagem está fazendo parte do cotidiano da escola.

    A autora Ana Flávia explicita em seu texto que, vivemos em uma Sociedade de Informação, na qual as crianças convivem com a Tecnologia durante a maior parte do tempo, portanto são aparelhos que influenciam diretamente as crianças da faixa etária abordada pelas Proposições Curriculares.

    Percebe-se que a autora pontua aspectos importantes da história sobre a Linguagem Digital na Educação, explicita algumas questões sobre a Linguagem LOGO e suas implicações no cotidiano escolar e contribui com informações capazes de contribuir com o professor, como ele pode utilizar a Linguagem Digital em cada faixa etária da Educação Infantil, bem como as capacidades que podem ser desenvolvidas nas crianças. De acordo com a autora: “A linguagem digital faz a diferença quando é trabalhada como uma ferramenta que auxilia na aquisição de habilidades necessárias para participar da construção do novo e quando o computador é usado como um "objeto para se pensar com". Familiarizados como uso da tecnologia, as crianças interagem facilmente com essa linguagem". (p. 124). Dessa forma é importante pontuar que essa tecnologia e seus instrumentos devem facilitar o processo de ensino-aprendizagem e são recursos valiosos para o professor.

    Nesse sentido, o vídeo abaixo demonstra de maneira satisfatória a relação das crianças com as tecnologias, que funcionam como um instrumento para que o professor possa ampliar as suas capacidades de ensino-aprendizagem e estimular nas crianças possibilidades de construção de conhecimento.